数的运算（四） 

1.能说出学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、列举、假设、转换等，会从特例开始寻找规律。

2.能从数学的角度运用所学知识和方法区分解决问题的策略，解释解决问题的策略的多样性。

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